Більше тисячі педагогів пройшли навчальні програми, спрямовані на удосконалення навичок роботи з дітьми, які потребують особливого підходу в освітньому середовищі. Підвищення кваліфікації відбулося в межах ініціативи, присвяченої психолого-педагогічному супроводу та запровадженню інноваційних моделей освітніх послуг для дітей з особливими освітніми потребами.

У лютому–березні 2025 року для педагогів організували низку професійних заходів: вебінари, тренінги, практикуми й семінари. У програмі навчання було приділено особливу увагу таким аспектам:

• методам роботи з дітьми, які мають інтелектуальні порушення;

• принципам індивідуалізації та диференціації навчального процесу;

• використанню жестової мови у спілкуванні з дітьми зі складними порушеннями розвитку;

• підтримці дітей із розладами аутистичного спектра;

• методикам розвитку музичних здібностей у дітей з порушеннями зору;

• створенню освітніх матеріалів за допомогою інструментів Canva;

• застосуванню спеціалізованих програм для підготовки занять у закладах дошкільної освіти.

За результатами дослідження рівня фахової компетентності педагогів, найбільші труднощі виявилися у сферах адаптації навчального матеріалу, формування індивідуальних освітніх траєкторій, забезпечення корекційної складової занять та оцінювання досягнень учнів.

Навчання проводили експерти, які безпосередньо долучались до розроблення освітніх матеріалів. Проєкт реалізовувався за підтримки державних інституцій та громадських організацій, які об'єднали зусилля задля покращення інклюзивної освіти в Україні.

Організатори наголошують: головна мета ініціативи — надати педагогам інструменти та знання, які дозволять створити сприятливе освітнє середовище для кожної дитини незалежно від її потреб. Це важливий крок у напрямку забезпечення рівного доступу до якісної освіти.